觀察記錄舉例

政治大學教育系  鄭同僚

觀察記錄舉例

有十來位同學已到，背著背包，帶著錄音機，聚集在XX高中的正門，似乎沒有人進去到處張望[雖然我蠻想這樣做，但看不見「榜樣」，遂作罷]。從欄縫中望去，見到XX高中的校舍，是一個在斜坡上四層樓L型的建築。老師在13：15到，隨即我們便被引導上斜坡，穿過其一樓的走廊，經過一個大約兩人並走的樓梯，下到地下室的教室。最接近樓梯處，門口一進去便是三排常桌，大約成型，同學在U的兩側坐下。前排由左到又，分別坐著高中的教務主任、鄭老師、高中校長、高中的訓導主任，旁邊空著兩個位子。有一個男同學站立在前排，眼睛並不看著我們，而是飛越我們的頭，往他的前方直視。另兩位男同學站立在後門邊，兩眼盯著螢幕不放。他們全部都深著卡奇色的軍訓服，僵直著肩膀，手背著後面，挺直站立。桌上有精緻的餐點和茶水，還有一個A3大小的紅禮盒袋，裡面有一個19X14.5X4立方公分size的紀念品和XX高中學校的簡介。這是一間比一般教室略大的空間，白色的牆壁，有十三盞白色的日光燈同時照射。[接著放映該校之多媒體簡報，影片中的學生均穿白色或卡其色制服，彈吉他、考試、作實驗等皆有秩有序，動作一致，眼神直視前方，並不彼此對望。介紹各科，並強調其普通科和職業科之升學率，各達80％和96％]。影片放映完畢之後，訓導用手一揮，號學生與1、號學生快速移動，1號學生由正對大門的裡面角落走到大門旁邊，2、3號則快速開燈，並由後門邊快速地移動至教室中放置多媒體的機器旁關機。接著是校長報告，校長紋眉，身穿深色之套裝，戴白色珍珠項鍊，首先表示歡迎我們參訪，並說：「生活教育是本校的特色，學校教導所有的禮節、起居，之後才是以學業為重。我們不諱言有體罰存在….. ，體罰是打打手心，在班上絕對是公正公平。劉副局長參訪後，並堅持要將他的兩個孩子送到學校裡來。體罰不是重點，而是他們的行為、品德要改正。」接著說明桌上的紀念品和資料，便先行離去。